|
|
|
|
| 原创优秀作文——我的“自画像”系列之小美女 |
|
来源：历史上的今天
栏目：优秀作文
作者：张梓萱
发表时间：2025-11-21
|
|
|
|
|
|
摘要：你好，朋友们！你们知道我是谁吗？虽然你们不认识我，但我觉得，你们说不定会被我的模样吸引呢！我有一头乌黑的头发，眼睛炯炯有神，像从动画里走出来的，有点小好看。
像我这样的美女，当然得有爱好呀！我超爱唱歌，有一回，我在房间里自己编歌曲，又唱又跳，特别投入，像个小疯子似的。妈妈叫我吃水果，喊了好几遍，我都沉浸在旋律里没听见。后来妈妈使出“狮子吼”，我还是没反…
|
你好，朋友们！你们知道我是谁吗？虽然你们不认识我，但我觉得，你们说不定会被我的模样吸引呢！我有一头乌黑的头发，眼睛炯炯有神，像从动画里走出来的，有点小好看。
像我这样的美女，当然得有爱好呀！我超爱唱歌，有一回，我在房间里自己编歌曲，又唱又跳，特别投入，像个小疯子似的。妈妈叫我吃水果，喊了好几遍，我都沉浸在旋律里没听见。后来妈妈使出“狮子吼”，我还是没反应，直到她过来拍了拍我，我才从唱歌的世界里“醒”过来。
其实呢，我胆子特别小，害怕好多事儿。每次考完试，我都紧张得不行，浑身冒汗，心跳得厉害，像揣了只小兔子，就怕自己考不好，被老师说。之前自己买东西的时候，声音小得像蚊子叫。我读过《我们家的小男子汉》，特别想跟书里的小男子汉一样勇敢，我本以为会一直这么胆小，没想到后来……
前几天，老师让我帮忙辅导同学功课。一开始，我紧张得手心都冒出了汗，走到同学身边时，声音小得跟之前买东西似的，就怕讲不明白。可看着同学求知的眼神，我想起书里小男子汉的勇敢，深吸一口气，把自己当成小老师，慢慢组织语言，从基础内容讲起，还举有趣的例子。讲着讲着，我发现自己不害怕了，声音也越来越洪亮。
等辅导结束，我突然明白，自己已经能克服胆小的毛病啦！现在要是你在外面看到我，准会发现我身上多了几分不一样的光彩，这是帮助别人、勇敢突破自己时收获的气质哟。
跟随余映潮学赏析：
从余映潮先生“精致化、结构化、细节化”的作文教学理念来看，这篇《我的“自画像”之小美女》呈现出以下特点：
一、结构上“板块清晰，文脉贯通”
余映潮强调作文需有“明晰的思路脉络”，本文围绕“自画像”核心，形成了“外貌引入——爱好展现——缺点暴露——成长转变——感悟收尾”的板块式结构。每个板块各有侧重：外貌用“动画里走出来的”拉近距离，爱好以“妈妈狮子吼”的细节显真情，缺点借“考试紧张”“买东西小声”立形象，转变通过“辅导同学”的具体场景推进，最后以“勇气色彩”收束，全文如串珠般有序，符合“一线贯穿、层层递进”的结构要求。
二、细节上“鲜活可感，见微知著”
余映潮主张“用细节让文字站立起来”，文中多处细节极具儿童生活气息：
唱歌时“又唱又跳像小疯子”，连妈妈“狮子吼”都听不见，把投入劲儿写得活灵活现；胆小处“声音小得像蚊子叫”“心跳像揣了小兔子”，用生活化比喻让“胆小”可触可感；转变时“手心冒汗”到“声音洪亮”的对比，通过动作、状态变化，让“勇气生长”有了画面感。
这些细节不是空泛的叙述，而是从生活中提炼的“小镜头”，贴合“细节是作文的生命”的理念。
三、表达上“朴素自然，留有生长空间”
余映潮提倡“语言要干净、有分寸”，本文语言稚气却真挚，没有刻意雕琢的痕迹，符合儿童表达特点。同时，文中也存在可“精致化”的空间：比如写辅导同学时，可加入“同学皱眉时我放慢语速”“讲懂后他笑了我也松了口气”等小互动，让“转变”更细腻；结尾“勇气色彩”可稍作具象化，如“就像阳光下的光斑，亮闪闪的”，让感悟更有画面感——这正体现了余映潮“在自然表达基础上追求精致”的训练思路，既保护童真，又留有提升的余地。
总体而言，这篇作文抓住了“自我表达”的核心，以清晰的结构、鲜活的细节展现了真实的儿童世界，符合余映潮先生“让作文扎根生活、贴近心灵”的教学主张，是一篇有“生长力”的习作。
——张梓萱
原创作品，转载须经授权！
|
|
|
|
|
免责声明：
|
|
|
1、本站部分内容系网友投稿或编辑转载，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
2、本页面内容里面包含的图片、视频、音频等文件均为外部引用，本站一律不提供存储。
3、如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间删除或断开链接！
※ 有关作品版权事宜请联系客服
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 历史上的今天 |
|
|
今天是：2026年10月14日（星期三）
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
